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思想政治方面, 干货 | 如何区别思想、政治、组织、作风、纪律方面查摆的问

作者:   来源:  热度:17  时间:2021-06-17






2020年度民主生活会,要求领导班子和党员领导干部从学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等5个方面进行对照检查,同时要求个人发言提纲“深刻剖析思想、政治、

2020年度民主生活会,要求领导班子和党员领导干部从学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等5个方面进行对照检查,同时要求个人发言提纲“深刻剖析思想、政治、组织、作风、纪律上存在的问题”。也就是说,对照检查的5个方面,是同时针对班子及班子成员个人的;但是思想、政治、组织、作风、纪律等几个方面是仅针对班子成员个人的。

当然,不同单位的基层党组织可能收到自己上级的民主生活会文件通知,要求是不同的。从党小建最近了解的情况来看,这些要求被“演绎”得什么样子都有。这个咱们就不管了,咱们只以最初时的样子为准。

现在就出现一个问题了,对于个人发言提纲,既要要从思想、政治、组织、作风、纪律等5个方面深刻剖析存在的问题,又要从学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等5个方面进行对照检查,那这份个人发言提纲应该怎么写?——最简单的方法,就是按照思想、政治、组织、作风、纪律来分块,把从学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等5个方面进行对照检查找到的问题分别填充进去。如果单纯按照思想、政治、组织、作风、纪律来找问题,而和需要对照的几个方面没有啥关系的话,那显然是有些跑偏的。

于是,问题又来了——思想、政治、组织、作风、纪律等5个方面如何进行区分呢?思想和作风方面的问题彼此好区分,但是思想和政治方面的问题似乎不是太好区分,作风和纪律方面的问题也有点儿容易混淆。今天,党小建就和您一起梳理思想、政治、组织、作风、纪律等5个方面的区别,并把对照查摆的要求分别对应进去。

首先,我们看“思想、政治、组织、作风、纪律”这个排列组合是不是好眼熟?没错,在党的十九大报告中,新时代党的建设总要求中有一句话“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设”,是不是一样?如此,答案就很好找了。我们只需要搞清楚这五大建设的区别,也就知道这5个方面的区别了。在这之前我们还需要了解一个概念,就是在新时代党的建设总要求中,制度建设是贯穿在这五大建设之中的,所以,看似没把它列出来,但其实每一块都有制度建设的影子。

在党的十九大报告新时代党的建设总要求的后面,其实已经逐一说明了这五大建设都要做什么事情,同时,求是网等官方网站也有不少关于新时代党的建设总要求的专栏,我们还能找到习近平总书记关于这五大建设的各种重要讲话和指示精神。好,咱们直接给出答案——

一、在思想方面

党小建找到这样的论述——“思想建设是党的基础性建设,主要任务是强化马克思主义理论武装,对党员进行党的基本理论、基本路线、基本方略的教育。思想建党,从根本上说就是牢固树立共产主义理想信念,真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好,用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。”

——这就很明显了,思想方面需要剖析的问题,简单说就是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以及牢固树立理想信念方面的问题。相应的,对照查摆的内容当中,与此有关的有:

①学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。

②增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

③落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的相关内容。

接下来,您只需要查一查几天前党小建推送的关于如何查摆问题的系列文章,把例举的问题找到拿进来就可以了。下同,不赘述。

二、在政治方面

党小建找到这样的论述——“加强党的政治建设,要把全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导作为首要任务,尤其要在坚守党的政治立场、严肃党内政治生活、提升政治能力上下功夫。”

——这也比较明显,政治方面需要剖析的问题,简单说就是全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导,以及坚守党的政治立场、严肃党内政治生活、提升政治能力等内容中来找。相应的,对照查摆的内容当中,与此有关的有:

①把握正确政治方向,提高政治能力。

②坚持和加强党的全面领导。

③团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。

④旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行。

⑤落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的相关内容。

三、在组织方面

党小建注意到,在党的十九大报告中,关于组织建设的内容足足有两大段,而其它几方面的建设基本上是一个一段,还有两个一段的。这两大段分别说了组织建设的两个大的方面,一是干部队伍建设,二是基层组织建设。

——也就是说,组织方面需要剖析的问题,简单说就是在干部自身标准的落实、加强基层组织建设两个方面来找。相应的,对照查摆的内容当中,与此有关的有:

①履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,权利抓好脱贫攻坚等工作。【从落实好干部标准的角度切入,代入上述具体事例】

②充分发挥各级党组织的政治功能。【基层党组织的政治功能和组织力是分割不开的,具体会落实为很多基层党组织建设工作,所以列在此处】

③落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的相关内容。

四、在作风方面

十九大报告里这样论述——“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。坚持以上率下,巩固拓展落实中央八项规定精神成果,继续整治“四风”问题,坚决反对特权思想和特权现象。”

——依旧很明显,作风方面需要剖析的问题,简单说就是落实中央八项规定精神、整治“四风”方面存在的问题。相应的,对照查摆的内容当中,与此有关的有:

①锲而不舍落实中央八项规定精神。

②坚决反对形式主义官僚主义。

③落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的相关内容。

五、在纪律方面

十九大报告里的这些论述比较适合个人查摆——“重点强化政治纪律和组织纪律,带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来”、“加强纪律教育,强化纪律执行,让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。”党小建另外找到这样的论述——“加强党的纪律建设,树立牢固的纪律意识,在实践中严格按纪律、按规矩行事,关键是要构建一整套行之有效的运行机制,通过教育、制度、执行、监督、评价等机制的良性运行,推动党的纪律建设不断取得新成效。”

——也就是说,纪律方面需要剖析的问题,简单说就是开展纪律教育、梳理纪律意识、严格按照纪律规矩办事等方面存在的问题。相应的,对照查摆的内容当中,与此有关的有:

①带头严守政治纪律和政治规矩。

②落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》的相关内容。

最后做一点说明,在《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》中,关于思想、政治、组织、作风、纪律等几个方面的责任内容是全部都有的,所以每一方面都写了这一条,您只需要分别对应,查一下落实情况就可以了。

另外,在进行对照检查的5个方面中,还有一个方面没有往上面列,就是“学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的‘十四五’经济社会发展主要目标和2035年远景目标,加强科学谋划,查找短板弱项”。对这方面,需要看具体问题是什么,才能相应放进去。

比如说你要是从没有在大局中去谋划推动工作这个角度来找问题,那这是政治能力的事儿,就放在政治方面的问题中。

比如说你要是从履职不彻底、表率作用不突出的角度来找问题,那这是干部自身发挥作用的事儿,就放在组织方面的问题中。

好,以上,就是党小建为您梳理的在个人对照查摆问题时,思想、政治、组织、作风、纪律等几个方面如何区分。在上周日下午会员群的分享中,党小建也和大家用语音的形式以大白话讲了一遍,今天这篇,算是一个综合性的梳理总结吧。

思想政治教育自觉作为一个总体性的概念,具有类和统摄性的特征,以文化的方式立体弥散地存在于现实之中。它通过学科建设、理论发展和实践工作中的自觉转换为影响和推动思想政治教育发展的内在力量,思想政治教育各个阶段或各个领域的自觉既区分为各个部分,又相互联系和相互生成,是一个系统过程。

由此,思想政治教育自觉在学科建设、理论发展和实践活动中的具体存在,是从总体上理解和把握思想政治教育自觉的着眼点。

第一, 思想政治教育学科建设自觉。

      这是明确学科定位、把握学科建设规律、形成学科思维、推动学科科学化发展,进而推动思想政治教育和社会发展的自觉。从经验到科学,从工作到学科的发展及分化是思想政治教育现代转型的重要标志。学科建设自觉是关乎学科科学化发展的基础性问题,为思想政治教育理论体系建构和实践活动开展提供了平台和空间,从根本上影响和制约着思想政治教育系统的总体性自觉。从现实来看,思想政治教育学科尚未到达成熟的自觉阶段,需要以学科建设自觉不断推动学科的科学化、内部化和现代化,进而推动思想政治教育现代发展。这要求:

      一是要明确学科定位、把握学科规律,推动学科科学化发展。作为马克思主义理论一级学科中的二级学科,思想政治教育学科有自身特殊的学科定位和学科建设规律,既具有科学性又具有意识形态性,在推动学科科学化、精细化的过程中,既要遵循学科建设发展的普遍规律,又要充分把握思想政治教育学科建设的特殊规律。

      二是要坚定学科立场、强化学科思维、实现学科自信。学科思维和学科自信是学科发展到自觉阶段的重要标志。思想政治教育是与其他学科一样具有明确研究对象、理论体系和研究方法的独立学科,新的社会历史语境下,必须坚守学科立场,认同、确信、接纳思想政治教育的独特属性,强化学科思维,积极投入思想政治教育学科建设的各个方面,为思想政治教育发展发挥作用。

第二, 思想政治教育理论发展自觉。

      这是强调知识生产和科学研究,通过理论建构、理论反思和理论创新推动知识生产构建思想政治教育理论体系的自觉。理论通过系统化的概念模式表征着对客观世界的理性认识,为人们提供了一套较为系统的、相对客观的思维工具,“任何人,一旦掌握了演绎规则、符号以及被推导出来的命题与可观察的事实的过程,就能随时运用这一概念结构。”构建完整的理论体系是一个学科走向自觉的标志,学科成立以来思想政治教育理论不断发展、丰富和完善,但总体来看思想政治教育理论体系还有待进一步夯实,理论发展滞后和知识生产不足依旧是制约思想政治教育发展的瓶颈。

      从理论建构来看,需要从哲学性知识、原理性知识、方法论知识和应用性知识等角度出发,进一步明确思想政治教育与社会、其他哲学社会科学之间的关系,澄清理论体系与实践活动、学科建设之间的关系,重点建构既总结历史成果又能适应现实需要且成为学界重要参考的理论体系。

      从理论反思来看,需要通过梳理学科成立以来思想政治教育理论研究历史,反思思想政治教育“史”“论”“法”“比较”研究,总结思想政治教育理论体系研究过程及其特点,进一步探究思想政治教育理论中的元问题,如起源、本质、规律、价值、范畴、范式等,阐释思想政治教育理论体系中的基础性问题和前提性问题,明确思想政治教育理论体系发展的可能性方向、条件和界限。

     从理论创新来看,需要站在学科前沿和理论高地不断回应现实和时代发展提出的新问题新情况,既彰显思想政治教育在社会重大发展问题上的解释力和回应力,又进一步提升思想政治教育学科建设和实践发展的科学化水平。

第三, 思想政治教育实践工作自觉。

      这是提升社会主义核心价值观的认同度,传播社会主流意识形态,用马克思主义中国化最新理论成果武装全党全社会,创新思想政治教育方式,提升思想政治教育实效性的自觉。思想政治教育实践工作是思想政治教育系统中的重要组成部分和客观基础,通常指实际开展的形式多样的思想改造活动。这是思想政治教育主观见之于客观的社会实际活动,包括教育教学活动、组织宣传活动、理论研讨活动、党团建设等等,是思想政治教育实际开展的客观活动或客观性社会活动,是由目标、内容、方法、环境、过程、效果等因素综合作用构成的能动过程,具有直接现实性和丰富多样性等特点。

      作为一项化观念为行动的社会实践活动,实践工作的自觉程度直接影响着思想政治教育总体的自觉程度。现有思想政治教育实践工作吸引力不强、感染力不够、有效性不足,提升思想政治教育实践工作自觉需要把握实践工作规律,尤其是“思想——行为”转化规律,借鉴行为哲学和心理哲学的相关研究,创新工作理念、内容、话语、方法、机制和制度体系,努力开创新时代思想政治教育的新局面,为新时代中国特色社会主义事业的全面发展提供科学的思想保证。

  可以说,思想政治教育学科建设自觉、理论发展自觉、实践工作自觉是思想政治教育自觉系统中的重要组成部分,也为进一步考察思想政治教育自觉提供了突破口。它们之间并非是孤立的存在,也不是按照单纯线性关系构成的机械装置,而是通过分化与整合、制约与平衡、融合与交汇等作用机制,共同影响着思想政治教育的总体自觉。

作者:陈清 孙其昂

来源:2021年第3期《思想教育研究》

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马克思主义学院——全国重点马院

思想政治教育——首批国家一流本科专业

马克思主义理论——本、硕、博贯通

历史悠久 薪火相传

河北师范大学马克思主义学院,前身可以追溯到1949年的原天津河北师范学院马列主义教研室和1951年的原河北北京师范学院政治课教研组,先后经历了马列教研室(马列教学部、思想政治理论课教学部)与政教系(法政学院)并存发展的不同阶段。

2013年6月,马克思主义学院成立,下设原理教研室、概论教研室、纲要教研室、基础教研室、形势与政策教研室、研究生思政课教研室、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室和思想政治教育系、马克思主义理论系等9个教学机构,承担全校思想政治理论课教学、马克思主义理论学科建设、本科生、硕士生、博士生、博士后人才培养工作。

在学院发展历史上,涌现出党和国家领导人栗战书、中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家清华大学肖贵清教授、中国人民大学中共党史党建研究院执行院长杨凤城教授、中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军教授、南开大学马克思主义学院院长刘凤义教授等众多英才。

专业介绍 特色优势

思想政治教育专业

1.学制与学位

学制四年,授予法学学士学位。

2.专业简介

本专业是河北师范大学的传统优势专业,主要开设马克思主义哲学、政治经济学、中共党史等专业基础课和国际政治、中国政治、公务员等方向的专业选修课。

3.培养目标

本专业培养具有良好素养和突出实践能力的思想政治教育专业人才。使学生具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,具有较高的马克思主义理论素养、扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构,具有较强的教学研究能力、教学改革能力、实践教学能力和学术创新能力,能够在终身学习、持续改进、专业发展上做出突出成绩,在教学、科研和创新方面走在本区域的前列,成为思想政治教育领域优秀教师和骨干人才。

4.专业优势

本专业就业率(含考研)近100%,毕业生的就业去向主要有:担任中学思想政治课教师,考取知名学校研究生,考取国家、省级公务员,到国家党政机关、群团组织、企事业等单位从事宣传管理工作。

本专业于2007年被批准为第一批教育部、财政部高等学校特色专业。2012年,被评为河北省专业综合改革试点专业。2019年入选国家一流本科专业。

马克思主义理论专业

1.学制与学位

学制四年,授予法学学士学位。

2.专业简介

本专业是中国特色社会主义进入新时代的形势下,为更好满足社会对马克思主义理论人才需要,经教育部批准设立的非师范类本科专业。本专业适应新时代不断加强和改进思想政治工作的要求,拥有更多的深造机会和良好的就业前景。

3.培养目标

本专业的培养目标是政治素质过硬,德智体美劳全面发展的理论基础扎实、实践能力强、综合素质高、系统掌握马克思主义理论专业知识,并能从事马克思主义理论科学研究、宣传教育等方面工作的专业人才。

4.专业优势

本专业是河北省内唯一、全国仅有少数高校设置的本科专业,位于全国本专业发展的前沿梯队。本专业拥有强大的师资力量、完善的培养方案、科学的课程设置、高水平的实践实习基地,形成了本、硕、博、博后一体化的人才培养体系。

学养精深 师资雄厚

学院现有教职员工95人,专任教师84人。其中教授35人,拥有博士学位教师49人,博士生导师14人,硕士生导师52人。现有各级各类专家、人才称号20余人次,代表性的有:国务院特殊津贴专家、国家社科基金评审专家、全国模范教师、全国思想政治理论课优秀教师、全国教育硕士优秀教师、省教学名师、省优秀教师等。

●国务院特殊津贴专家 1人

●国家社科基金会议评审专家 1人

●全国模范教师 1人

●全国思想政治理论课优秀教师 1人

●全国思想政治理论课教学能手 1人

●全国高校思想政治理论教师择优资助计划 2人

●全国第二届教育硕士优秀教师 1人

●全国教育硕士优秀教师 1人

●河北省宣传文化系统“四个一批人才” 1人

●河北省“两课”优秀教师 1人

●河北省省管优秀专家 3人

●河北省有突出贡献中青年专家 2人

●河北省师德先进个人 1人

●河北省第二届杰出中青年法学家 1人

●河北省优秀中青年专家“五十人工程”人选 2人

●河北省优秀社会科学青年专家 2人

●河北省三三三人才工程第二层次人选 1人

●河北省优秀留学回国人员 1人

学科体系完备 专业水平领先

学院是全国37所重点马院之一,马克思主义理论学科在省内处于领先和示范地位,现有全省唯一一级学科博士学位授权点、博士后流动站、省级重点学科,有全省最早硕士点和博士点;有教育部人文社科重点研究基地等4个国家级平台和7个省级研究基地,河北省马克思主义学会等4个省级学会挂靠于此,有效支撑了马克思主义理论教学和研究。

●教育部首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地

●教育部、财政部第一批思想政治教育特色专业建设点

●教育部人文社会科学重点研究基地——中国共产党革命精神与文化资源研究中心(河北师范大学)

●教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(教育部高校辅导员培训和研修基地)

●河北省高校研究生思想政治理论课教师培训与研修基地

●河北省中国特色社会主义理论体系研究基地(文化软实力研究中心)

●长城文化安全研究中心(河北省新型智库建设试点)

●河北省高等学校人文社会科学重点研究基地(河北省基层治理研究中心)

●河北省统一战线理论研究基地

●河北省民族宗教研究基地

●河北省干部教育培训高校基地(河北师范大学)

●河北省马克思主义学会

●河北省哲学学会

●河北省伦理学会

●河北省自然辩证法研究会

狠抓教学 成效斐然

学院始终围绕立德树人根本任务,狠抓教学工作,在教学方面取得显著成绩。现有国家级精品资源共享课2门,省级精品课4门;“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”被评为国家线下一流课程;“思想道德修养和法律基础”教学团队被评为省优秀教学团队;我院教师获全国高校思想政治理论课教学展示一、二等奖,获河北省高等教育教学成果一、二等奖多项。

▲杨辉、韩小敬录制视频公开课

潜心治学 成果显著

2016年以来,我院教师承担国家社科基金项目共19项,其中中宣部马克思主义理论研究和建设工程重大项目1项,重点项目6项,特别委托项目1项;承担省部级项目54 项;在《中国社会科学》《马克思主义研究》《哲学研究》和《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等重要学术期刊报刊发表论文200余篇,多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》、中国人民大学复印报刊资料等全文转载;在人民出版社、中国社会科学出版社等出版专著30余部;获全国教育科学研究优秀成果奖、全国党员教育培训精品教材奖、河北省社会科学优秀成果一、二、三等奖等30余项;王玉平教授团队的《党章悦读》被中组部列为全国党课教材,被省委组织部指定为“两学一做”权威读本,《初心“多棱镜”》入选中组部党员培训教材。

▲部分学术专著和学术论文

人才培养 硕果累累

新时代,学院的人才培养取得显著成效。我院学生在“华文杯”全国师范院校教学技能大赛中,获得特等奖、二等奖、三等奖多项;在全国大学生创业大赛第十一届“挑战杯”中荣获省级特等奖;获河北省“学习习近平总书记系列重要讲话精神”大学生知识竞赛冠军;在河北省高校大学生讲思政课公开课展示主题活动中获一等奖。

学院每年向社会输送本、硕、博毕业生200余名。毕业生中有的到衡水中学、石家庄一中、二中等重点中学任教,有的到中国人民大学、南开大学、北京师范大学等重点高校继续深造。本科生升学签约率在学校中一直位居前列,2021届毕业生升学率为50%,位居全校第一名。

2021年1月16日,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰到我校考查,与我院思想政治教育专业的本科生亲切交谈,她高兴地说“习近平总书记也十分重视这一专业”,并勉励同学们要充分利用时间好好学习,不断提升教师职业能力,为将来成为一名优秀的人民教师打下基础。

▲国务院副总理孙春兰

到我院学生宿舍慰问留校学生后

学院第一时间召开会议传达精神

革故鼎新 砥砺前行

站在新的历史起点上,河北师范大学马克思主义学院将坚持“培养优秀人才的教育教学基地,推出科研精品的学术高地,引领社会进步的思想阵地”的办学定位,加大改革创新力度,推进内涵建设,更好地服务于国家和地方社会进步和思想理论建设的大局,在实现中华民族伟大复兴的征程中,不断书写新的篇章!

你好,2021年考生欢迎报考河北师范大学·马克思主义学院!马克思主义学院

招生电话80786666

河北师范大学招生信息网

http://zsjyc.hebtu.edu.cn/zsw/

河北师范大学马克思主义学院网站

http://mayuan.hebtu.edu.cn/

转载自河北师大招生

排版/付琳

初审/韩泽初

审核/王平 秦文进

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