您现在的位置: 首页 > 微信营销 > 搞笑段子 > 承德县教育局, 承德市教育局到我区参观考察

承德县教育局, 承德市教育局到我区参观考察

作者:   来源:  热度:2  时间:2021-06-11






5月19日下午,承德教育局副局长杨玉艳一行六人到我区就数字教材课程云平台使用推广、双师课堂的开展情况进行考察。邢台市教育局督学翟凤国、信都区委教育工委书记、区

5月19日下午,承德教育局副局长杨玉艳一行六人到我区就数字教材课程云平台使用推广、双师课堂的开展情况进行考察。邢台市教育局督学翟凤国、信都区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长梁桂军、副局长王晨霞陪同考察。

在邢台市第二十五中学,崔绍华校长介绍了该校的基本概况和信息技术应用的发展历程,并汇报了该校数字教材应用推广的经验做法和使用情况。随后,考察团观摩了中学数学教研组《数字教材与课堂教学融合》集体备课活动和四节数字教材应用的展示课。丰富的数字教材资源和教师们的熟练操作给考察团留下了深刻印象,数字教材课程云平台的特点与优势也得到充分展示。

在金华实验小学,郭立平校长向考察团介绍了邢台市金华实验小学与邢台市信都区浆水中心学校试点双师课堂的开展情况,又邀请考察团现场观摩了金华小学与浆水中心学校“一带一、一对五”双师课堂远程教学。金华实验小学张娜、窦洁蕾分别为浆水完小及宋家峪等五个教学点的学生远程教授别彩纷呈的音乐课和美术课。

随后,考察团与市、区相关领导进行了交流座谈。邢台市教育局督学翟凤国介绍了邢台市“双师课堂”推进情况,信都区教育局副局长王晨霞介绍了信都区“数字教材”和“双师课堂”实施成效,考察团一行对我区的具体举措和推进办法给予了高度评价。

区划调整以后,信都区立足城乡教育优质均衡发展,以试点应用“数字教材”、建设“双师课堂”为抓手,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的运行机制,推动教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区域、城乡、校际差距有效弥合,发展更加公平更有质量的教育,加快推进信都教育向现代化迈进。

点击微信群二维码进入官网

网址:http://jyj.chengde.gov.cn/

 为做好2021年小学一年级招生工作,双桥区义务教育阶段招生工作领导小组决定,对2021年小学入学适龄儿童相关信息进行登记。现将有关事项公告如下:

一、登记范围

2021年需进入双桥区范围内小学(含市直小学)一年级就读的适龄儿童。

注:登记2015年8月31日前(含8月31日)出生尚未入学的适龄儿童。

二、登记时间

2021年3月20日(8:00)至4月30日(17:00)止。(其它时间登记无效)

三、登记方法

1.需在城区小学入学的适龄儿童。请适龄儿童家长登陆以下网址:/,打开首页面,认真阅读信息登记说明,在规定时间内登记信息并打印信息登记表。

2.需在郊区小学入学的适龄儿童。请适龄儿童家长直接到居住地所属小学进行登记。

3.请家长选择上述两种方法中的一种进行登记,切勿重复登记。

四、登记要求

1.请家长在规定时间内填报真实信息(包括户籍地、有房和无房信息、住房所属社区和具体房本信息等)。

2. 登记完毕后必须在4月30日之前打印信息登记表并保存好,作为暑期正式入学报名的重要凭据之一。

信息登记咨询电话:0314-2060769

                                           双桥区义务教育阶段招生工作领导小组

2021年3月 18 日

温馨提示

一、信息登记说明

1.如果您不清楚居住地隶属哪个社区,请去居住地所在的社区居委会或街道办事处咨询。

2.如果有房,必须登记真实信息,包括房主姓名、房本详细地址(需手动填写)。租房只填写租住房屋的地址即可。

二、注意事项

1.该平台限定每位适龄儿童只能登记一次,在未最后提交之前,都可以返回上一步进行信息修改。正式提交后,信息则被锁定,无法修改。

2.填报信息完毕务必在规定时间内打印信息表,留作暑期正式报名的凭据。信息虚假或者不打印页面的,将会影响孩子正常入学。

来源/双桥区教体局

教育部明确了!事关承德所有中小学生

分重点班快慢班、“唯分数唯升学”、考试掐尖招生、学生因作业多睡不够……这些都是义务教育阶段长期存在的现象。

3月18日,教育部召开发布会,发布了由六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(下称《评价指南》),并就上述现象以及公众关注的话题进行回应。

资料图:3月1日下午,河北石家庄翟营大街小学,学生们开启新学期第一节课。翟羽佳 摄

义务教育要克服“唯分数、唯升学”倾向

《评价指南》要求,坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改进评价方法,统筹整合评价,着力克服“唯分数、唯升学”倾向,促进形成良好教育生态。坚持育人为本,面向全体学生,注重综合素质评价,促进全面培养,引导办好每所学校、教好每名学生。

县级党委政府纳入义务教育质量评价

发布会上,北京师范大学党委副书记、校长董奇表示,这次《评价指南》最大的一个特点之一,就在于它不仅对学校、教师、学生进行评价,还把县级党委政府纳入了评价对象。

他分析,在目前的教育实践中,有的地方党委政府对学生全面发展的状况还把握得不够清楚,也没有进行深入的专门研究和督查检查;有的地方党委和政府还更多地单纯注重名校的升学率,对教育行政部门、对学校、对老师下达一些不合理的指标,这样对教育的生态环境和导向产生了消极的影响。这种状况的存在,也是当前素质教育推动困难、实施困难的重要原因之一。

义务教育严禁违规跨区域招生

文件还要求,要促进义务教育优质均衡发展。在县域义务教育质量评价指标方面,文件提出,推进县域城乡义务教育一体化发展,加强乡村学校、薄弱学校建设,推进集团化、学区化办学,促进义务教育优质均衡发展。推进免试就近入学全覆盖,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,实行均衡编班。

资料图:3月11日,哈尔滨市75万余名中小学生开学 吕品 摄

中小学严控考试次数不公布成绩排名

在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面要求,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量。防止学业负担过重。

义务教育阶段不分重点班

在学校办学质量评价方面,文件要求要保障学生平等权益,落实免试就近入学政策,实行均衡编班,不分重点班、快慢班;落实控辍保学登记、报告和劝返等责任;不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。

义务教育阶段不得使用境外教材

在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面提到,要落实课程方案,开齐开足开好国家规定课程;规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材。

此外,要健全学校教学管理规程,统筹制定教学计划;按照课程标准实施教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。

学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理

教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示,制定《评价指南》,始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终,给予了高度重视。

特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理,这五项管理看上去似乎是小事,实际上不是,我们加强这五项管理,是小切口大改革。这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长,这也是社会广泛关注的问题。

来源:中新网

-END-

你不关注,有些事你永远不会知道

转载请注明出处:承德县教育局, 承德市教育局到我区参观考察 :http://www.720weixin.com/marketing/436833.html
  • 登录

    使用微信帐号直接登录,无需注册