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景山小学, 警校合作,安全“童”行—景山小学开展安全教育周系列活动

作者:   来源:  热度:17  时间:2021-03-30






点蓝色字关注“亭湖教育” 最美初春三月天,安全教育正当时。为了营造安全有序的校园环境,保障师生身心健康,进一步加强学校的安全教育工作,防止安全事故发生,增强师生的安

点蓝色字关注“亭湖教育”

 最美初春三月天,安全教育正当时。为了营造安全有序的校园环境,保障师生身心健康,进一步加强学校的安全教育工作,防止安全事故发生,增强师生的安全防范意识和自救自护能力,推进校园安全文化建设,切实维护师生人身安全,保障校园及周边平安有序,盐城景山小学开展了安全教育周系列活动。

铜马警务站内“寻宝”

3月16日下午,亭湖区铜马警务站迎来了一批“小客人”——来自盐城景山小学的20余名小学生。同学们在“网红警务室”寻觅“黑科技”的踪迹,体验别样“警色”,学习防骗、消防、禁毒、交通和安全自救知识,在互动与游戏中强化安全常识教育。

01

消防灭火演练

02

VR实景体验

03

宣传禁毒知识

04

模拟反诈骗情景

05

参观视频监控室

06学习整理内务

安全知识小课堂

       景山小学准确研判学生社会和学习生活中可能遇到的安全问题,开展了内容丰富多彩的安全小课堂。同学们通过老师有趣的讲解,掌握了基本的安全知识。内容包括:我是小交警,对校园欺凌说“不”,食品安全,防震减灾小常识等等。学校将安全意识植入学生心中,将安全防线延伸到校园内外,为学生的安全保驾护航。

01

学做小交警

交通

  安全

02

观看反恐演练

03

安全系列讲座

04

防震减灾手抄报

安全教育一刻不放松,景山小学不仅开展了安全周主题活动,更会在学生一日生活中时刻将安全贯穿其中,通过点点滴滴的教育与提醒,让孩子们提高安全意识,掌握安全知识,具备自我保护能力,同时也通过家校共育,形成教育合力,共同为学生撑起健康成长的保护伞。

来源 | 景山小学  审核| 高晓敏   责编 | 倪同岭

盐城市亭湖区教育局微信号:ycthjy优学在亭湖,成长最精彩

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教育的核心是育人,是让学生成为一个充满快乐、富有智慧、担当使命的人。济南市景山小学在“一体·两美”课程体系的基础上,将国家课程的二次开发聚焦于建设“中国优秀非遗文化课程群”,打造更加完善的“一体两美“景山校本课程。学校积极将中国优秀非遗文化课程引进课堂,使学生近距离接触非遗、走进非遗,感受中国优秀传统文化的魅力。

    草柳编课程是用茅草、麦秆、玉米皮、柳条等编制工艺品的手工技艺。济南市草柳编技艺传承人、济阳县谷庙村党支部书记张德兰老师来到学校,为学生们上生动有趣的柳编课。

  张德兰老师首先给学生讲了草柳编工艺品品种齐全、款式新颖、经久耐用、工艺精细等特点,既有较高的实用价值,又有较强的欣赏价值。然后她又给学生们讲了自己学习草柳编的过程。她说学习柳编也与学生们学习一样,要认真钻研,敢于吃苦,才能成功。最吸引学生们的是学习柳编的过程。张老师边讲解边示范,学生们也用新鲜柳条边观摩边制作。老师讲得生动有趣,学生学习得兴致勃勃。一会儿功夫,一个个小草帽、小手环、小戒指就成型了,学生们戴上自己编制的柳编制品,别提有多开心了!

  张老师在授课过程中还渗透了“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”的道理。最后张德兰老师向大家展示了许多柳编作品,精致美观的手提包,自然质朴的草帽,牢固而充满自然气息的座椅,深深地吸引着学生和老师们,大家认真观赏,细细地品味,赞叹柳编大师们精湛的技艺。

  这次课程既提高了学生动手操作的能力,也使他们了解了草柳编非物质文化遗产,接受传统民俗文化教育,了解并懂得了这片生长的土地上所蕴含的丰富文化底蕴。

  剪纸·剪出精彩人生  

  剪纸是我国的民间艺术,是中华民族沉积了数千年传统文化的民俗载体,蕴涵着民族文化和艺术的精华,有着独特的美。非遗传承人剪纸艺人张守义老师给学生们带来了别开生面的剪纸课。

  张老师详细给学生们讲解了什么是剪纸,剪纸技艺的特点有哪些等理论知识。张老师带来的开国大典剪纸震撼人心,条幅巨大,人物特点鲜明,连栏杆上的花纹也清晰可见。学生们不由自主发出阵阵赞叹。后来张老师又通过十二生肖的作品,介绍什么是阴刻、阳刻……学生们在认真聆听的过程中知道了剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术,是中国民族最古老的民间艺术之一。

  张老师带着学生们用剪刀和刻刀进行实践体验,有的学生用剪刀剪出了一个个福字、好运吉祥牛、年画娃娃、过年的大灯笼等形状,而使用刻刀的学生则刻出来一个个大红大红的喜字,别提有多么漂亮了。

  直到下课铃响,学生们还沉浸在剪纸的乐趣中,流连忘返。四二班的刘郭子峻分享他的学习感受时这样说道:“开始的时候,内心特别紧张,生怕自己把纸剪破了,但是剪完以后看到作品这么漂亮,自己特别开心,因为这是我自己刻出来的。我今后要好好学习剪纸,把这门艺术更好地传承下去!”

  传拓·拓印历史印记  

  传拓是以宣纸紧覆在石器物的文字、图画上面,然后用墨着色,形成拓本或者墨本。非遗传承人王爱民老师给学生们讲授的传拓课生动有趣。王老师首先给大家带来一些传拓的器物图片,让学生观察并猜猜看是什么,极大地提高学生的兴趣。接着让学生们相互传阅带来的传拓作品,更是满足了学生的好奇心。然后,王老师呈现传拓石材和作品的照片,并与学生们积极互动。

  最激动人心的环节当是现场制作了,正值当天是学雷锋日,王老师带来雷锋同志的拓版。学生们全神贯注地观察着王老师的一举一动,生怕错过任何一个细节,上台观摩的小帮手学得有模有样,小心仔细地上色、扑墨,动作娴熟,又一次得到王老师的表扬。当学生的传拓作品在全场展示时,现场传来阵阵掌声。

  最令人期盼的是全体学生动手实践,巧手妙拓,领略传拓的风采。学生们首先被桌上摆放的瓦当和石像画吸引了,精美的图案让人忍不住想去摸一摸、看一看。王老师用浸湿的宣纸覆盖在石器物上,然后用刷子重重的,小心翼翼地拍打,在王老师的示范下,学生们兴致勃勃地自己动手制作。只听见咚咚咚的声音在教室里回响……学生们屏气凝神,石器上的图案渐渐浮现在宣纸上,宣纸紧紧附着在石器表面,仿佛在与古人对话……接下来是着墨上色,色彩与石器的完美结合,让图案跃然纸上……

  本次课程,学生从理论知识,完美过渡到动手实践,加深了对传拓技艺的了解,不仅领略了古人智慧,还在轻敲慢拓中感受历史文化,传统艺术的魅力。

  鲁绣·秀出美好生活  

  鲁绣是中国八大名绣之一,是历史文献中记载最早的一个绣种。明代,正式有了鲁绣这一说法。鲁绣博采“苏、粤、蜀、湘”四大名绣之长,而又独具一格,集抽、勒、锁、雕等精华工艺于一身,而又色彩淡雅、形象逼真。

  鲁绣传承人宋爱华老师走进课堂,和师生们一起开启了鲁绣艺术的神秘之旅。宋老师从“非遗传承人”“项目介绍”“作品展示”“实践体验”四个方面介绍了“鲁绣”这一山东本土古老的传统刺绣工艺,讲述了自己在四十余年刺绣艺术实践中,深入研究技能技法的故事,并结合亲身体验讲述“传统”和“创新”的关系,与师生进行分享。

  宋老师向广大师生现场演示了鲁绣的制作技艺,展示了许多精美的鲁绣作品。栩栩如生的画面、美轮美奂的设计,巧夺天工的针法,飞针走线的技艺让现场师生目不暇接,赞叹不已。让大家切身感受到了山东人民的聪明和智慧,提高了学生们保护和传承非遗文化的意识,更加深刻体会到大国工匠的精神内涵。

  在学生们的期盼中,鲁绣非遗传承人张汝芍老师手把手教学生们实践鲁绣,感受鲁绣的艺术魅力。

  在张老师的指导下,学生们先在一块块洁白的手绢上打上底稿,有的画上一朵小花,有的衬上了绿叶。接着大家挑选适合的彩线,先穿针引线,再打结。一切准备就绪,张老师给学生们示范针法,看着针线在画布上游走,引得学生们摩拳擦掌,跃跃欲试,学着张老师的样子绣了起来。不过,这根针似乎不太听话哟,几经尝试才从正确的位置冒出来。不过熟能生巧,慢慢地,学生们找到了诀窍,绣得越来越有模有样。见一位学生手势不对,张老师上前示范,帮忙矫正。“拉线的时候放松一点,让每一针的力度都差不多,这样图案会看上去很均匀。”张老师对学生们一一辅导。鲁绣课程让学生们感受到鲁绣的无穷魅力,五一班陈晓庚同学兴奋地说通过亲手尝试,感受到了鲁绣的精益求精,看来要想学好鲁绣,非得有耐心专注,一丝不苟的匠心精神才行呀!

  张老师说:“传承鲁绣的队伍正在壮大,也希望景山小学的小绣女们能用巧手绣出更美的世界。”

  非物质文化遗产,不但是一个民族生生不息的根脉,而且是传统文化源远流长的精髓。学校将进一步把非遗纳入校本课程体系,使学生感受到传统文化的巨大魅力,把保护非物质文化遗产、弘扬中华优秀传统文化植根于学生们的心田,让它生根、发芽、开花、结果……

—END—

来源 | 爱济南、景山小学

编辑 | 宣法科

各位亲:

对于不少邻居们十分关注的景山学校京西分校进展,近日官方给出了新回复~一起来看看吧!

有居民询问:门头沟城子景山学校进展?

我中心及使用单位与该项目施工总承包签订了合同解除协议。

现在正在启动施工二次招标。    

看完了小学部的进展,咱们再来看看门头沟今年教育方面的一些新消息!

上个月,门头沟区教委发布了今年的部门预算,其中涉及到多所学校的提升~

(一)生均定额49,516,800.00元:

用于支持本区多渠道扩大普惠性学前教育资源,通过以非普惠幼儿园降低收费价格转为普惠性幼儿园给予的一次性奖励、普惠性幼儿园新增学位给予的一次性扩学位补助及生均定额方式支持普惠性幼儿园改善办园条件,提高办园质量。全面推动本区学前教育均衡发展。

(二)中小学生实践活动16,832,000.00元:

用于开展中小学生社会大课堂(每年两次)、初中综合社会实践活动、“四个一”活动、(5-8年级每学年1次)、初中开放性科学实践活动、戏曲进校园(小学初中每学年1次)、学生冰雪活动、观影观赛观演(小学、初中)、中小学生课后服务等方面的支出。全面深化教育领域综合改革,提高教育教学质量,大力发展素质教育,持续强化体育课和课外锻炼,促进学生健康成长。 

(三)外籍教师参与教学16,850,720.00元:

用于聘请外籍教师参与中小学英语教学项目的支出。本项目绩效目标为:31个学校将在2021年按照《门头沟区中小学外籍教师聘用与管理指导意见(试行)》和《门头沟区中小学外籍教师聘用与管理指导意见补充规定》的要求履行各自职责,与相关教育机构合作,聘请外籍教师参与英语教学项目,提升我区的英语教学水平,提高英语老师的英语教学能力,推进我区国际化教育进程。

(四)聘用中控值守人员10,157,184.00元:

用于聘用消防中控值守人员进行24小时值守和检查的经费支出。推进中小学“平安校园”建设,加大校园安全物防、技防保障能力,推动教师学生安全教育体系建设,营造良好校园及周边育人环境,维护本区教育系统安全稳定。

(五)2021年教育监控视频专网建设及网费1,650,300.00元:

用于为12所学校补充接入视频专网,为1所幼儿园加装24盘位网络硬盘录像机,同时为全系统100个站点支付联网费,构建人防、技防、物防“三防一体”治安防控体系,提高校园治安防控能力,开展平安校园建设,保证中小学幼儿园视频监控网络的稳定性和保密性。

(六)北京市门头沟区大峪第二小学防冲撞升降桩设备更新等七所学校的安全防控设备的购置2,013,294.00元:

用于补充学校重点部位和重点区域安装监控设备一批,以保障学生和教职员工的人身安全。

(七)北京市王平中学等十二所学校教育教学设备购置3,957,846.00元:

用于购置推拉黑板、多媒体讲桌及学生桌椅等设备,有效整合学校教学资源,满足教师及学生的需求,改善教师教学及学生学习环境,提高家长对学校的办学满意度,提高学校的社会声誉。

(八)2021年北京市大峪第二小学等八所学校操场改造工程28,172,839.22元:

用于八所学校体育器械区地面、操场跑道、篮球场地面及篮球架、操场照明系统等改造支出,保障学生运动及大型体育活动安全。

(九)2021年北京市门头沟区黑山小学雨、污水改造工程等六所学校的工程项目3,085,551.62元:

用于学校污水道改造、教学楼室外装修、消防改造等方面的支出,满足学校正常教育教学所需,防止资源浪费,最大程度保障学校设施安全及公共卫生安全。

(十)景山学校京西实验学校、北京市潭柘寺学校及区第七幼儿园新建校环境建设工程、信息化项目及设备采购预算72,940,000.00元:

用于安排学校办学条件达标的设施配置,保障学校如期开学,顺利开展教育教学工作。

(十一)门头沟区教育系统网络安全升级加固建设2,091,500.00元:

通过对上网用户的行为管理与审计,以保证网络的可靠性与安全性,确保教委网络的业务系统的安全运行,让现有的安全设备充分发挥作用,及时协助信息中心和学校高效处理好信息安全事件。

(十二)北京市门头沟区教育系统信息化日常运营服务2,700,000.00元:

用于支持核心机房、校园网设备及网络安全等的维护,使得教育系统教育网络得以正常运转,核心网络和核心设备得以保障,计算机终端安全得以显著提升,校园网学校出现的各类网络设备故障得到及时解决,不影响学校的网络使用,保障网络安全,各项信息化应用得到顺利开展。

(十三)与北师大合作4,350,000.00元:

用于支持以门头沟区教育事业发展需求为导向,建立健全课程评价体系,通过专家指导、分享交流和同伴互助等方式,提升山区学校干部专业素养和管理水平,开阔教育视野,提升学校管理文化,提升学校办学品质。

(十四)内高班补助8,490,000.00元,

用于保障内高班学生学习、生活、医疗经费支出、教职工人员经费支出及办公办学条件改善经费支出。

(十五)义务教育学生助学及生活补助(含特教高中)3,600,000.00元:

用于全面落实北京市学生资助政策,确保家庭经济困难的学生顺利完成学业。

(十六)购买民办教育机构服务支持学校学科教学改革1,993,496.00元:

用于支持北京市大峪中学等三所高中1+3学部的学生进行学习技能、实践技能和初高衔接课程的培优,以促进学生的全面发展。

(十七)北京市门头沟区中等职业学校学生综合素质提升670,000.00元:

用于支持学生走出去开展综合实践活动,提升他们热爱职教、潜心钻研及成就理想的信念。

(十八)资源中心融合教育课程300,000.00元:

用于支持人大附小京西分校及龙泉小学两个资源中心开展针对性课程,使问题学生有所改观,同时对教师和家长也进行相关的培训,定期召开成果交流活动。

(十九)遨游计划450,000.00元:

用于支持京师实验小学等三所学校课程改革试验的研究,拓展学生学习渠道,逐步形成本校品牌课程,提升教学品质。

(二十)北京市大峪中学中华传统服饰文化课程实践与活动展演1,180,000.00元,

借助冬奥会的契机,继续依托北服高校资源,参与北服“中华服饰文化工程”,共同开发传统服饰文化系列课程,挖掘传统服装元素,传播汉服文化。

(二十一)校园体育3,000,000.00元,

用于开展各项体育运动,提高学生体育技能。

(二十二)购买社会第三方服务开展学生体质健康全员测试1,700,000.00元:

用于开展学生健康测试与干预,借助专业师资和力量,科学测试评估全区学生健康状况。

(二十三)区教委与德国沃尔夫斯堡足球俱乐部合作1,086,000.00元:

根据我区校园足球实际情况,以沃尔夫斯堡青训体系为支撑,打造我区校园足球发展体系,全面提升我区校园足球的水平。

(二十四)2021年青少年校园国剧1,297,500.00元:

用于支持编排主题为中华优秀传统美德、家风家训、地域文化、红色传承、成语寓言的五部原创国剧剧目的相关支出。促进传统文化入脑入心。进一步传承和弘扬中华传统文化,培养学生艺术素养,以美育人、以文化人。

(二十五)北京市门头沟区大峪第二小学等七所学校管乐团2,823,200.00元:

用于支付课时费,对学生进行专业化指导,提高乐团水平及学生的艺术素养。

(二十六)北京市第八中学京西附属小学等三所学校民乐团建设1,403,800.00元:

用于支付课时费,对学生进行专业化及系统化指导,提高学生演奏水平,陶冶情操,提升学生的艺术素养。

(二十七)2021年门头沟区家园共育提升项目五期652,800.00元:

用于构建系统的课程、科学的操作课程、良好的检验方式以及该项目本身的持续开展,帮助老师和家长双方搭建沟通理解的桥梁,降低学校和家庭的沟通成本,让学校和家庭共同承担孩子成长的责任,为孩子们提供更好的社会支持系统。

(二十八)门头沟区早教基地活动经费350,000.00元:

用于支持第一幼儿园等七所幼儿园(包含两所民办园)提供早教服务,如定期走进社区开展早教活动及指导家长掌握科学教育方法等。满足社区和家长的早教需求,提高家庭教育水平。

(二十九)2021年教育扶贫协作778,240.00元:

用于支持教育系统19余所学校与其对接帮扶地区开展扶贫协作工作,通过安排双方人才交流及业务培训等方式提升对接帮扶地区的教育教学水平。

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