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疑惑的近义词是什么, 【新品】一套前所未有的“教辅”搞定全国统编语文教材!

作者:   来源:  热度:6  时间:2021-02-23






《小学生绘本课堂》同步语文课本、完整配套的辅导书被称为语文学习“红宝书”定海神针本针帮助孩子把部编版语文课本知识学透、学宽、学深的“一对一私教”既可以巩

《小学生绘本课堂》

同步语文课本、完整配套的辅导书

被称为语文学习“红宝书”

定海神针本针

帮助孩子把部编版语文课本知识

学透、学宽、学深的“一对一私教”

既可以巩固课内知识

又可以做好课外阅读拓展

适合小学生、家长和老师

大家从11月份就千呼万唤的

1-6年级下册新版

寒假预习、下学期语文学习,都适合~

【绘本课堂】不仅有

比老师讲得还详细的【学习书】

能及时复习课内、巩固课后的【练习书】

帮助孩子打开每单元作文写作思路的【素材书】

市面上少有的、非常优质的类文阅读素材【年级阅读】

字典一册在手,统编教材尽在掌握之中的【字词句段手册】

作为教辅,绘本课堂真心实用、全面、有效果,组成相对复杂,因此就几个常见问题先给亲们解答一下:

01

套餐有什么区别? 

此次团购有2个套餐:

1.ABC+年级阅读包含《学习书》《练习书》《素材书》《年级阅读》4种图书共7册,定价285.3元,团购价:228.24元

2.ABC+年级阅读+字典:包含《学习书》《练习书》《素材书》《年级阅读》《字词句手册》5种图书共8册,定价372.2元,团购价:297.76元

备注:A学习书、B练习书、C素材书

02

学制怎么选? 

我们国家的九年义务教育,分为两种学制,“六三”和“五四”。

五四制:适用小学五年、初中四年的地区(比如上海、黑龙江)

六三制:适用小学六年、初中三年的地区(比如江苏、湖南)

03 

新旧版变化有哪些? 

《绘本课堂》与印刷时(2020年12月)最新教材匹配,这次在课文篇目上没有变化。在使用期间因教材变化所产生的内容变化,将在《小学生绘本课堂》APP学习软件中及时更新。

这次的变化主要是修订更加权威的知识点、强化使用效果、让编排更科学、更新一些实时性更强的素材

04

序列号怎么无法激活注册APP? 

有关序列号激活问题,仓库出库漏扫码,无法注册APP,可直接拨打客服电话4006786665或01088878286

05

APP的用户名和密码怎么设置? 

需开启定位权限,用户名及密码均使用英文字母+数字格式设置,如仍无法解决,可拨打客服电话4006786665或01088878286

熟悉的亲,可以直接下单了,建议回头再来看看后面的使用攻略,让这套神教辅带娃飞~

不熟悉的亲可以继续往下看介绍:

《绘本课堂》系列

同步配套统编语文教材的新一代教辅

整个语文系列共包含5类图书:

A《学习书》:划时代的统编教材学习书。每学期3册,包含单元导图、预习、讲课文、每课一读等,主要解决课前预习、学习、课后复习巩固等问题。(老母亲辅导神器,有了它,就解放了你)

B《练习书》:每学期2册,包含课内普查卷、课后练习卷、单元测查卷、单元爱背卷、习作练习卷等涵盖整个阶段的练习题,全面普查检测统编教材学习成果。难得的、孩子愿意主动去做的练习题,不买太亏)

C《素材书》:每学期1册,为小学生的口语交际、习作提供精彩语段或篇章、情景对话、写作技巧等全新素材,特殊部分针对性重点学习。语文学习中最重要的说和写,你说买不买?)

《年级阅读》:新一代教辅代表作。每学期1册,既像阅读有趣的课外书一样,又能解决学生学习课文时的疑问,课内知识解读,课外知识拓展。(全网爆款单品,家长、孩子都最爱的统编教材配套阅读书,闭眼入就对了!)

《字词句手册》:不一样的字词句学习工具书。1-6年级全一册,按课文收录小学阶段所有会认字、会写字,精讲包括拼音、笔画、释义、组词、笔顺、多音字、近义词、造句等内容,配套APP中还有读音、书写动画等。(一本书的价钱用6年,划算,就别错过!)

其中贯穿全系列的重要一点,整套书都全程重视对孩子自主学习的引导,锻炼孩子主动思考的学习能力

一二年级家长带着用,三年级起孩子自己就可以完成学习任务,逐步减轻家长辅导负担。

冲着这一点,就实在值得老父母亲们购入!

 2021修订版有哪些变化?

按理说新书第一年上市就销量不错,编者该偷着乐才对,但《绘本课堂》果真不一般,每次和制作团队的人接触,没有一次不是从上到下,从编辑到审稿,忙得不亦乐乎。

这次修订上市也一样,来看看这个厉害的团队都做了些啥?

1、全面审校和修订

在去年下册上市后的一年时间里,制作团队的工作没结束!秉承精益求精的学术精神,团队继续集合天文、地理、历史、植物、动物、民族民俗等领域的专家,以及相关专业的老师、研究人员、百科编辑、科普专家等,进行详细审校与修订,全书内容更精练、权威、与时俱进,插图更精美。

例如,注意选材的时效性,加入了最新热点事件,加入与时俱进的新内容

在三下《海底世界》一课中,《年级阅读》纠正了“世界上下潜深度最大的载人深潜器是我国的‘蛟龙号’深潜器”的说法,加入了刚刚发生的,2020年11月“我国‘奋斗者’号顺利下潜至马里亚纳海沟底部,坐底深度10909米,创造了中国载人深潜的新纪录”的新内容。

修订前

修订后

增加与时俱进的新内容

知识需要更新,视野更需要更新。还有很多像这样的内容,比如2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的新闻;2019年新发现的琥珀中的古鸟类;2017年世界气象组织确定的最新的云彩种类……很多内容在当下做给小学生看的科普书里,都是不可能看到的。

可当你看完《绘本课堂》会知道,原来小学的教辅、中文的科普,也可以做到先进不落后。

2、学习书:更清晰地把握学习重点,辅导更方便

例如单元导图:会写字、多音字等部分调整为按课列出字词,每课要掌握的重点字词更加清晰;统编教材最抽象但最重要的人文主题、语文要素以及每课的重点知识,新版单元导图也给出了更精准的解读。

如:三年级第一单元单元导图,按课列字词,配图也与单元知识点紧密联系,每一张配图都精美、利于孩子对知识的理解??

3、练习书:分层设计,更具人性化

1-2年级,增改版面,放大字号,加大答题空,放大四线格和田字格,更利于低段孩子做题。

3-6年级,对特殊单元以及各单元语文要素的考查更精准。

1-6年级,替换考查不够精准的题;增加新颖的考查角度和题型;难易度和题型在年段之间拉开差距;习题的编写更符合年段特点;更侧重“理解运用”,让语文学习和生活联系更紧密……

4、素材书:选文更贴合对应年级的“口语交际”“习作/写话”,注重时效性和价值导向,语料更严谨。

5、年级阅读:更深地挖掘课本,解决疑问;更经典的选文,拓展阅读。

例如,《两小儿辩日》一课,通过再度挖掘课本,新增了《中的太阳大小问题》,提炼了之前没有介绍的内容。

6、还有更多修订细节,我们一起等待拿到书后的惊喜!

下面来具体了解。

因为亲们对这套书已经太熟悉了,所以这次开团,我们加点料,一边介绍每本书的具体信息,一边和大家分享怎么用这套书带孩子学习,解救崩溃的老父母亲们。新朋友们跟紧喽,全是实用干货~

以下使用攻略全部根据老铁们的亲身体验总结整理,非常具有参考价值。

《学习书》

 划时代的统编教材学习书 

大概从2016年起,“新教材”就开始频繁被大家提起,会变成什么样?什么时候轮到自家孩子用?都变成家长们关注的焦点。2016到2018年,部分地区开始使用,新教材重阅读、重传统文化等各种特点在网上疯传。

直到2019年,全国正式统一更换部编版教材,拿到新教材的老师、家长都懵了,这变化也太大了?!还怎么学?!

是的,好好研究过统编教材的都知道,目前这版,是公认的最好却也最难的教材,其中一点便是重点进行了全新的双线结构设计,即人文主题与语文要素。

那怎么落实这一精神呢?我们从《学习书》的使用方法来详细看。

常说小学要培养孩子形成好的习惯,自主“预习-思考-复习”是会影响一生的学习能力。

《学习书》首先便集结了课前预习、随堂学习、课后巩固复习等强大功能,可以全面提高孩子的语文自主学习能力。

拿三年级下册《荷花》一课举例。单元导图首先详细列出了本单元人文主题、语文要素及学习重点,对比课本上模糊的介绍,更容易帮助家长、孩子把握新教材双线结构下的学习重点。

然后可以引导孩子开始【预习】了。是不是还有人以为预习就是让孩子标出自然段序号、读两遍课文、写几遍生字?那就真的太无趣了。

翻开《学习书》中本课的第一页,不是生硬的课文和生字,而是一篇关于荷花的知识小课堂。

荷花是什么?每个部位是什么样的?都有哪些花色?不同的生长阶段是啥样的?

通过适合孩子理解的短句加精美的配图,先激起孩子的兴趣,带孩子进入学习状态后,再开始学习“干货”。

在预习部分,除了会认字、会写字、多音字、词语理解等常规预习内容,更通过针对性设置预习任务,重点落实语文要素。

这里强调一点,《绘本课堂》为孩子们专门配有强大的资源宝库——“绘本课堂APP”,里面有视频、音频、图片等让学习更简单的丰富资源。

所有拼音都配有书写动画、读音,每一个字都有读音、字义、书写动画??

有的还有配图、书写注意、易混字词等??

也就是说,《学习书》作为纸质图书唯一缺少的功能——读,APP全部补充上了!这就是完整的名师伴学啊,学校要求、孩子需要家长做的,《学习书》先帮你解决了!

接着到课堂学习,为了保证孩子能集中精力,跟随老师听讲时还是建议用教材,有不懂的及时标注。比如“挨挨挤挤”是什么样的?

老师讲完后,拿出《学习书》,在讲课文部分,找到课堂上不懂的地方,“挨挨挤挤”,生字读音、词语释义、配图都全了,及时就能解决不懂的问题,空白处还可以随时记笔记,加深记忆。

到了回家巩固复习。小学阶段学习方法、习惯都还没定型,成绩怎么样,一大部分取决于回家巩固复习做得怎么样。

这回来仔细看看《学习书》讲课文部分。重点字、词、句注解;段前提示、段后注解;必要地方设置思考题;恰当地方强调语文学习习惯;还有朗读指导、背诵指导……

更重要的,课文里蕴含的构篇、阅读与写作技巧,以及语文要素如何落地,都明确指引出来了,课后回来读一遍,孩子不但可以从中学习行文构篇,还可以学习写作如何遣词造句,熟悉考试中的阅读理解提问与回答技巧,训练对人文主题、语文要素的掌握,而这些,是孩子们在课堂上不可能听全更别说立马都掌握的。

学完了课文,《学习书》还附有“每课一读”,选取和课文同类型或同作者的文章,作为课内文章的延伸阅读材料,我们还可以用这篇同类型的文章,帮孩子练习课本要求的语文要素是否都学好了。

最后是字、词、句的复习了。

在每一课的最后一部分,《学习书》列出了本课所有需要掌握的会认字、会写字、词语学习,部首、笔画、笔顺、结构、释义、组词、多音字、形近字、易混词……全部彩色图文搭配解析,家长不用再到处查资料,拿来就能给孩子讲,大大减轻了在辅导生字词上的工作量。

到这里,一篇课文的预习、学习、复习巩固就全在《学习书》的指导下轻松搞定啦!

《年级阅读》

新一代教辅代表作

解决课内疑问,拓展课外阅读

为什么现在辅导小学生都那么累?因为现在的孩子各种奇思妙想,家长随随便便根本搞不定!还有新教材要考查的根本不只课本上呈现出来的那么点知识,其中一点,语文考试对于阅读重要性的要求,就说到多高都不夸张。

课内加课外,先把家长搞崩溃了。而《年级阅读》,可以说极好地解决了这个大难题!

它是对孩子课内外学习材料的一个极大补充,它的好处在于,以课本内容为基准,横纵拓展,全面扎实学生的根基。

先来解决第一个,课文学习中,孩子总爱问各种天马行空的问题,比如三下第二课《燕子》,在我们的印象中,燕子也太熟悉了,能有什么问题呢。可是孩子还没看完课文就问:

燕子身上明明是黑白两种颜色,为什么说它“穿花衣”呢?

为什么燕子春天才来?

为什么要从南方来?

它是怎么来的呢?

它住在哪里?也像我们一样有自己的房子吗?

是不是一个头两个大?不急,来看看《年级阅读》是怎么解决这些问题的,全是经过各行业专家学者审核校对的知识,比搜索引擎更靠谱!

以词条组织内容,先是列出这一课会科普讲到的知识。

果真课本里的世界”栏目首先就图文结合,解决了“为什么燕子穿花衣”这个问题。

原来不管是家燕还是金腰燕,身上真的不只是黑白两色。接着为什么称燕子为春燕,解答了为什么燕子春天才来。

然后详细介绍了两种燕子的两种巢。还顺带介绍了一个叫“燕”不是燕的鸟的小知识点。

然后开始隆重介绍,也可能是我们最不好详细给孩子讲清楚的燕子的迁徙。

通过家燕一家,描写了燕子从出生,湿漉漉的绒毛紧贴着樱桃红色的皮肤,到慢慢长出黑色的羽毛、学会飞翔、和燕爸燕妈学习捕食、练习飞行、熟记家附近的“地图”

到正式出发、穿越海峡、中途修整、飞越大沙漠、到达南迁目的地

然后休养生息、返航到出生地、组建家庭、迎接新生命的整个过程。

整段介绍内容丰富、一气呵成,别说孩子,大人陪着读都感觉津津有味。

不仅解决了孩子一开始存在的各种课内问题,节省了家长大段手机查、辨对错、不耐烦……的时间,代之亲子阅读,真是其乐融融。

更重要的,还帮孩子学到了更多有趣的课外知识。

接着是读万卷书,精选与课文话题相关的阅读材料,主要节选自名篇名著。

这一课节选的是席慕蓉的《燕子》,从另一个角度来带孩子看燕子,更可感受名作家的精彩文笔及细腻的情感。

有的课文还配有“每课伴读”栏目,都是经过精心挑选、能帮助孩子解决学习过程中可能会有疑问的词条。

说回前面,很多家长不知道该给孩子阅读哪些课外书,《年级阅读》紧扣课文知识编写,内容包括了:

  • 课文知识讲解和拓展;

  • 课文背景延伸阅读;

  • 和课文同类型的好文章;

  • 与课文知识密切相关的优秀好文;

  • 课文作者的其他经典作品等

日常爸妈找名著与经典小说容易,但要想找到散落在各种文化典籍之中,大师们写的正好就是和课本内容相关的内容,简直不太可能!

而《年级阅读》做到了!这不就是最好的统编教材配套阅读书吗!怪不得会成为家长、孩子的最爱!

有家长会问,这么多内容孩子能看完吗?只要精彩,内容永远不嫌多。不管是课前预习还是课后阅读环节,如果孩子对《年级阅读》爱不释手,请注意提醒保护视力哦。

《练习书》

全面检测统编教材学习成果

这个必须重点强调,前面说过,统编教材最大的一个特点,是加入了人文主题和语文要素的双线结构,整个学习重点也随之转换。但是全部更换教材一年多,据调查很多老师、家长还没有完全转换思路,还在用旧思路教学、旧教辅练习。

可出题的老师都是研究统编教材的高手,他们按照统编教材的理念出题,考查的肯定是学生们应该达到的语文素养。这样分裂的考与学,孩子怎么能出好成绩?

比如下面是北京海淀一所还不错的小学使用的练习材料,很明显的旧教材思路。

那《绘本课堂》是怎么做的呢?

还是看三下《荷花》一课,还记得单元语文要素吗

《练习书》是怎么对应落实的呢?针对练习,落实体会优美生动语句的要素。

落实想象画面的要素。

为本单元习作做准备,把观察到的事物写清楚。

时刻都在认真贯彻落实、紧扣新教材精神,用符合新教材理念的思路帮助老师教学,帮助家长辅导,帮助孩子练习。这样配套的练习,怎么能不出好成绩?

此外,全书以彩色图文形式出题、解题,不仅颜值高,更让枯燥的刷题变得妙趣横生,孩子爱不释手;

试题全部为依据统编教材全新打造的原创试题,根据不同阶段,设置灵活多样的巩固练习方式:

课内普查卷:重在对课文本身的考查和练习,可放在课上,让孩子随学随练;

课后练习卷:练习素材从课内移向课外,考查学生对知识和语文要素的迁移运用,可以放在课后,在家带孩子巩固练习;

单元测查卷:是一份试题卷,可以用来检测孩子这一单元学习的情况,除了课本上的字词句短篇以及口语交际、语文园地等相关知识点的考查,还有课外阅读理解和习作等内容。

单元爱背卷:就本单元的重点字词做梳理,除了生字词外,还特别帮助孩子们复习多音字、形近字、易混字等等。更用心的是对于一些容易书写错误的小细节,都会特别标注出来提醒孩子注意,这份材料用于大考前进行综合检测与复习,那真是极好的!

《素材书》

特殊部分针对性学习

有家长初看到《素材书》,以为也是本阅读拓展书,但不同的是,它是主要针对习作(低年级为写话)与口语交际使用的。

关于习作与口语交际,教材要求的、孩子需要的素材,都在这!经专业编辑层层审校,孩子用着更放心!

比如三下第七单元口语交际是“劝告”。看到一个同学的不恰当行为,该怎么劝告?课本上只简单给出了两个小提示。

《素材书》是怎么做的呢?先是解释了“劝告是什么”,然后一口气用7个经典故事,讲述了劝告的7种技巧,并用侧栏的批注一步步解释怎么劝、为什么、有怎样的效果。

接着是“课堂实用素材”,用老师、学生12345,模拟课堂讨论的效果。

最后是课本中两个场景的情景练习,先列举危害,再给出三种不同的劝告,然后再额外加一个情景的练习。

这样一套下来,当课堂上老师让同学们交流讨论时,你还用担心孩子不敢发言、没话可说吗?

而且,口语交际源于生活,又实践在生活,日常孩子和同学发生矛盾,我们也想引经据典,在不经意间启发孩子。但是要找到这么多素材,得花多少时间?现在才知道,原来一本《素材书》就够了。

除此之外,还可以:

学素材:读精彩语段和篇章,学口语及书面表达;

学批注:看凝练的选文批注,体会好文章的精彩之处,学习阅读及写作方法。

《字词句手册》

配套统编教材的字词句学习工具书

《字词句手册》的主要目的是解决统编教材更换后字词上的衔接问题,还顺带解决了家长在作业上的辅导难题,日常放在书桌旁,就是最有趣的字词句学习工具书。

独创按年级、按课索引,使用更方便。孩子今天学到哪一课,这一课的字词解释就都在一起,随学随查,非常方便!

每个字带有大量的详细讲解,读音、释义、组词、多音字及最困扰低年级的笔顺、困扰高年级的形近字辨析全部轻松解决;

更重要的,《字词句手册》为全年级一册,即一本包含了整个小学阶段的内容:收录1-6年级识字表和写字表所有字;收录1-6年级词语表所有词,收课文内所有伴读词。花一本书的价钱用6年,真的是太划算了!

总结下,《绘本课堂》就是完美契合统编教材,为校内学习与应试考试、校外拓展与阅读积累而生的。

目标明确:完全配套现行统编教材,细致深度解读课本,落实人文主题和语文要素

内容丰富:顺应大语文趋势,解决课内疑难问题、拓展课外文常知识与丰富阅读内容

方法清晰:覆盖小学阶段字词句篇重要考点、传授文章阅读理解与写作方法技巧、大语文知识能力补充与融合

学习必备:有讲解、有练习、有测试,一套在手,其他的语文教辅都不用买了!

上市三学期,只要是用过这套神教辅的老父母亲们,说起它来都有一种拣到宝的喜不自胜!

况且,今冬明春的疫情情况谁也没办法预计,我们都希望能国泰民安,但也想像囤口罩一样,把孩子的辅导书提前准备好,毕竟,去年半个学期的网课,谁上谁心酸。

团购须知

团购品种 1:《2020 统编版小学生语文绘本课堂下册》(ABC+年级阅读,7册

团购价:228.24元包邮原价285.30元

团购品种 2:《2020 统编版小学生语文绘本课堂下册》(ABC+年级阅读+字词句字典,8册,五四制字典暂时缺货,六三制字典库存正常

团购价:297.76元包邮原价360.80元

注:下册中的规格(ABC+年级阅读),包括《学习书》(3册)、《练习书》(2册)、《素材书》(1册)、《年级阅读》(1册)

参团方法:

团购时间周二早8点开团,周日晚12点截团

关于发货:小学生绘本课堂订单于2月3日(本周三)10点截单停止发货;之后的订单将于2月20日恢复正常发货,全国包邮,部分地区补运费,疫情期间部分地区发货有延迟,请理解。

售前客服:微信号 159 6969 7368  

退换说明:工作量大,精力有限,非质量问题不接受退换货,请谨慎下单!另外收到快递请先验货,有破损请拒收。

开票说明:不开发票

订单查询方法

1

点击“两小无猜网”公众号的底部菜单“无猜团”中的“中文好书”

2

点击右下角“我的订单”,即可查看订单和物流信息。

艺术需要阵地!

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最近,电视台热播各种真人秀节目,不像去年唱歌节目扎堆了,我想可能是因为说“梦想”说累了,今年玩点儿“真实”的。

我绝不是想吐槽什么,相反,我很羡慕他们,玩玩闹闹就把钱赚了。

当然,我也并不是眼红他们赚钱,我不是那么肤浅的人,我主要想说的是:angelababy的身材明显看起来没有图片里的好,让我想起了一句歌词:“图片里都是骗人的”。我很忧伤。

看着节目,我经常不由自主地冒出这样的想法:太做作了吧!但当夜深人静的时候,我扪心自问:如果让我去做,我就能表现得很真实吗?我很善于自省,所以活得比较辛苦。

于是我有些疑惑了:是演员不够真实,还是我身在戏中而不自知?

最后我想明白了:其实,我们都是演员,扮演着各种相似的角色,可能差别在于演技好不好以及观众是谁。

最近几年,在中文伴随着网络以两位数的速度发展的基础上,产生了一些热门“角色”,已渐渐成为社会主流。

比如“屌丝”、“女汉子”、“吃货”、“二货”、“逗比”、“二逼青年”、“文艺青年”、“公知”、“五毛”、“教授”、“专家”、“大师”等等。

虽然有些角色的地位有点尴尬,但没有角色好像更尴尬,仿佛被这个时代抛弃了。于是我们都迫不及待给自己或他人贴上各类标签。

这样的好处是大家可以快速地进入角色,因为大家都很忙,没有太多时间浪费在展示或了解各自的真实属性。

很多姑娘都喜欢骄傲地宣称自己是“女汉子”,每次听到这话,我都想对她说:“我可不可以摸一下你的胸肌?”

“女汉子”一词绝对是中文发展史上的一大进步,比“男人婆”好听多了,虽然字面意思差不多,但“女汉子”比“男人婆”具有更多褒义性质。

还有个近义词——“女强人”,但“女强人”需要一定事业基础,而“女汉子”则简单得多,头发短点、声音粗点就可以了,有时候甚至这两点都不需要,小于30岁女性就行。

是不是真的“汉子”我不知道,我只知道当一个女人说自己很爷们的时候,得到的是一片赞许的掌声,但当一个男人说自己很娘的时候,得到的却是潮水般的唾弃。

还有很多姑娘喜欢扮演吃货,大多数自称“吃货”的男人基本是胖子,但自称“吃货”的女人身材都还不错,后来我终于明白了,她们所谓的“吃”主要有两个用途:一是用来拍照;二是作为减肥的理由。

有两类女人经常把“减肥”挂在嘴边,一类是真胖,一类是真不胖——

前一类基本减不下来,因为动嘴皮子消耗的卡路里太少了;后一类主要是想听别人说“你一点也不胖啊”聊以自慰,或者是想展示自己除了上淘宝以外也想干点正事。

二十五岁以前的姑娘都是文艺青年,最喜欢说的话是“时间似流水,一不小心就老了”;

二十六岁至三十岁的姑娘是二逼青年,最喜欢说的话是“再不疯狂就老了”;

三十岁以后的姑娘大部分成了心灵导师,最喜欢说的话是“只要心保持年轻,就永远不会老”,哦不对!这句是三十岁以后的男人喜欢说的,三十岁以后的姑娘最见不得“老”字。

不过不管多大年纪的女人都不喜欢男人“以貌取人”,所以她们用化妆、整容来掩饰自己的真面貌。

当然,她们自己也绝对不会“以貌取人”,只要长得像金秀贤、李敏镐就可以了。

男人喜欢扮演的角色大致分为三种:

一种是“公知”类,指点江山,纵谈国内外大事小事;

一种是“梦想”类,常常把马云、乔布斯、巴菲特挂嘴上;

还有一种“大师”类,各种特异功能,各种思想主义。

可能有人会问:为什么评论男人就这么几句?

因为男人作为演员大多是实力派,演技基本比较到位,没什么好说的,女人则多属于偶像派,演技比较呵呵,不得不让人吐槽几句。

举个简单的例子,男人扮演球迷至少要知道欧洲五大联赛有哪些主要俱乐部,而女人扮演球迷只要说一句“梅西长得好帅啊”就可以了。

不过不管演技好不好,只要演得开心就好,就像这些真人秀节目,他演得开心你看得开心就好。

我想说的是:别太纠结了,其实,你只是个跑龙套的。

来源:网络

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福利 语数外点读 哪里不会点哪里

一年级

一、读句子,选择符合句意的图(写序号)。

(1)dì di dā jī mù.(    )            

A.                       B. 

(2)jiě jie huà xī guā.(    )            

A.                       B. 

二、读一读,请你再写出几个词语。

车  火车  电车  公交车  

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天  天气  白天  天地  

________  ________  ________

三、阅读下文,回答问题 

要下雨了

     有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”     蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”     蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”     蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。”     蝴蝶说:“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。”     蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。”     不一会儿,就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了,飞不起来了。但是,它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

(1)你能用一个词语来形容吗? ________的蚂蚁    ________的蝴蝶    

(2)根据故事内容判断对错。 ①蚂蚁搬家是因为要下雨了。________②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好,重新找到了新住址。________    

(3)小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方,说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢?

                                                                                   

一年级答案:

一、

(1)A(2)B   

二、 

车站;下车;上车;天上;星期天;雨天

三、

(1)勤劳;美丽(2)正确;错误(3)助人为乐的好品质。

二年级

一、怎样查字典?请将下面的歌诀按顺序排一排。

________快快看,快快翻,翻到正文找到它。

________定部首,数几笔,部首目录找到它。

________部首外,数笔画,检字表里找到它。

二、数数下面的字除去部首还有几画。

葡:(九)画

狸:______画    笨:______画    架:_____画

三、读课文片段,回答问题。

夏季里,农事忙,

(le  liǎo)蚕桑又插秧。

早起勤耕作,归来戴月光。

秋季里,稻上(cháng  chǎng),

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋。

冬季里,雪初晴,

新制棉衣暖又轻。

一年,大家笑盈盈。

(1)给文中划线的多音字选择正确的读音。 

________(le  liǎo)    

________(cháng  chǎng)

农事________(le  liǎo)

(2)农民们这么辛苦,为什么心里还喜洋洋呢?(    )

A. 因为农事了。     B. 因为丰收了。

(3)下列句子分别写的是哪个季节的情景?选一选,填序号。 

①冬季    ②夏季    ③秋季

Ⅰ谷像黄金粒粒香。________

Ⅱ新制棉衣暖又轻。________

Ⅲ采了蚕桑又插秧。________

二年级答案:

一、3;1;2   

二、七;五;五

三、

(1)le;cháng;liǎo(2)B(3)③;①;② 

三年级

一、对下面的句子理解正确的是(   )  

小朋友的脚,常被那香味勾住。

A. 说明小朋友不守规矩,想偷吃。B. 说明水果气味香甜,很诱人。C. 说明水果的香味有神奇的魔力。

二、用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线词语的意思。

(1)他对自己的勇敢大为赞赏  ,说:“我原来是这样了不起的人,应该让全城的人都知道。”——《格林童话·勇敢的小裁缝》

赞赏(找近义词):________。

(2)她替他们把房子收拾得井井有条。——《格林童话·白雪公主》

井井有条(联系生活实际):________。

(3)岁月不  ,时节如流。——孔融《论盛孝章书》  

注释:①居:停留。②如流:像流水一样消逝。

岁月不居(结合注释):________。

三、课外阅读。

秋天的蘑菇

     现在森林里光秃秃、湿漉漉的,散发着烂树叶的味道,一片凄凉!唯一能给人带来快乐的,是一种蜜环菌。让人看了心情愉快。它们有的一堆堆地长在树墩上,有的爬上了树千,有的分布在地上,仿佛离群索居似的。

    看着让人高兴,采起来也痛快。即使光采菇帽,专挑好的采,几分钟就可以采满一小篮。

    小蜜环菌长得挺好看:菇帽绷得紧紧的,像小孩头上戴的无边帽,下面围着一条白色的小围巾。几天后,帽子边会往上翘,变成一顶名副其实的帽子;围巾将变成领子。

    整个菇帽上长着烟丝般的鱼鳞片。它是什么颜色的?很难说准确,总之是一种叫人愉悦的、宁静的浅褐色。小蜜环菌的菇帽下的菇褶是白色的,老蜜环菌的是淡黄的。

    你可曾发现:当老菇帽渐渐遮住小菇帽的时候,小菇帽上仿佛扑了一层粉。你想:“难道它们发雾了?”可是马上你会想起:“这就是孢子呀!”是的,这是老菇帽撒下来的孢子。

    假如你想吃蜜环菌,一定得了解它们的特征。市场上常常把毒菇当作蜜环菌。毒菇与蜜环菌长得很像,也长在树墩上。不过,毒菇的菇帽下没有领子,菇帽上没有鳞片,菇帽的颜色是鲜艳的黄色或粉红色,帽褶是黄色或浅绿色。毒菇的孢子是发黑的。

(选自《森林报》,有删改)

(1)联系上下文解释词语。

它们有的一堆堆地长在树墩上,有的爬上了树干,有的分布在地上,仿佛离群索居似的。

离群索居:________

(2)按原文填空。

小蜜环菌长得挺好看:菇帽绷得的________,像小孩头上戴的________帽,下面围着一条________小围巾。几天后,帽子边会往上翘,变成一顶名副其实的帽子;围巾将变________。

(3)下列说法正确的一项是(   )。           

A. 小蜜环菌的菇帽下的菇褶是淡黄的,老蜜环菌的是白色的B. 当老菇帽渐渐遮住小菇帽的时候,小菇帽上仿佛扑了一层粉,这是发霉了C. 毒菇与蜜环菌长得很像,也长在树墩上

(4)请你根据对蜜环菌和毒菇的了解,把“有”或“无” 填在下表中。

种类特征

菇帽下的领子

菇帽上的鳞片

蜜环菌

________

________

毒菇

________

________

三年级答案:

一、 B   

二、

(1)赞美

(2)干净整齐(3)岁月不停留   

三、

(1)分别住在不同的地方;

(2)紧紧;无边;白色的;领子

(3)C(4)有;有;无;无   

四年级

一、选择划线字的读音全部正确的一组是(    )            

A. 鸟(cáo)  芦(wěi)   一(shùn)

B. 睡(mián)(bà)道     偷(dù)

C. (zhàn)据   麦(suì) 剪秋(nuò)

二、给加下划线的字选择正确的读音。

 ________(háo hǎo)米

 ________(zhēn shèn)重

 ________(jué jüé)

 ________(qīnɡ qínɡ)斜

 ________(pāo páo)出

 ________(lánɡ liánɡ)

 ________(suō  sōu)索

 ________(zhí  zhì)

三、阅读短文,回答问题。

夏夜繁星(节选)

    从前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗(换  焕)文章”。

    真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。

           没有那(署  暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们      不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。

    夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的(署  暑)气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。

    星星不等黄昏(退  褪)尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。

    星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,(辩  辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。

    要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。

(1)从文章括号中选择正确的字。 

(换  焕)________文章   (署  暑)________气

(退  褪)________尽      (辩  辨)________说

(2)下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是(    )

A. 满天星斗都成为文章的点缀。                         

B. 表示文章写得好。

C. 文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。               

D. 形容一个人的文章到了出神入化的地步。

(3)在文中横线中填写关联词,并用关联词造句。  

________没有那(署  暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们________不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。

造句:                                                              

(4)文章第六自然段运用了什么修辞手法?作者为什么要用这种修辞手法来描写星星?

                                                                                                         

(5)展开想象,试着用自己的语言描写一下星空。

                                                                                                          

四年级答案:

一、 B   

二、háo;shèn;jué;qīnɡ;pāo;liánɡ;sōu;zhì  

三、

(1)焕;暑;褪;辩

(2)C(3)如果;就;如果不努力学习,就不会取得好的成绩(4)文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情,同时让读者感到亲切,易受感染。作者赋予了星星生命的活力,使星星活跃起来,对星星的描写更加形象、生动。(5)星星像顽皮的孩子,稚气地注视着大地,仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。

五年级

一、下列横线上依次搭配最合适的一项是(    )

解放________________解决________________

解散________________解除________________

A. 思想 问题 组织 痛苦

B. 组织 思想 问题 痛苦

C. 思想 组织 痛苦 问题

D. 痛苦 问题 思想 组织

二、根据意思写词语。

①清明;清澈。________

②特殊的爱好。________

③恰当的,不超过心理预期度的,与某事不冲突的,相吻合的。________

④给予的或受到的好处。________

三、阅读下文,回答问题。

鸟岛

     鸟岛上生息着十万多只水鸟,它们平时相处得十分融洽。有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同对敌呢!

     我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

     当时,天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”,一边呱呱地呜叫着报警,一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着,公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了,纷纷发起攻击。

     两只黑鹰高高地翱翔着,群鸟在岛上空低飞着。突然,一只黑鹰俯冲下来,只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出.挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群,它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁,和这只黑鹰周旋。这当儿,另一只黑鹰却从另一边上空冲下,这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出,挡住了

     它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而  , 时而________,时而  , 时而________;群鸟时而  , 时而________,时而  , 时而________,这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了,以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首,发起了冲锋,围住两只黑鹰,叫着、啄着,各色的羽毛飘落下来,如雪纷纷。终于,两只玉带海雕气馁了,遍体鳞伤,向远方逃走了……

(1)在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。 

黑鹰时而,时而________,时而,时而________;群鸟时而  ,时而________,时而,时而________,这样战了几十回合。

(2)读短文把下面的词语补充完整。 

________体________伤     ________墙________壁

(3)用横线画出文中的一个比喻句,是把________比作________。   

(4)根据短文内容填空。 

群岛遇到的“敌情”是________。水鸟迎战的顺序是:________报警,________发起攻击,________挡住去路,________合起回击,________发起冲锋,黑鹰远逃。

五年级答案:

一、A

二、清澄;嗜好;适宜;恩惠

三、

(1)下;右;西;密(2)遍;鳞;铜;铁(3)斑头雁群;铜墙铁壁(4)黑鹰来袭;孤雁;公雁、群雁和岛上所有的鸟儿;斑头雁群;鸬鹚群;鱼鸥  

六年级

一、下列词语中划线字读音不正确的一项是(    )            

A. (zhuì)满   潇(sǎ) (tián)香

B. 照耀(yào)    浑(zhuò) 遮(yǎn)

C. 芭(jiāo)    (wǔ)媚    单(bò)

D. 愁(yuàn)  笨(zhuò)  幽(yōu)雅

二、解释加下划线字。

(1)日暮客愁新________     

(2)江清月近人 ________    

(3)黑云翻墨未遮山________     

(4)望湖楼下水如天 ________    

(5)明月枝惊鹊________    

(6)路转溪桥忽 ________  

  

三、阅读下文,回答问题。

雨之歌

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治。雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

(1)写出下列词语的近义词。 

装点——________     解除——________ 

清润——________

(2)“我哭,山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。 

                                                              

(3)诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么? 

                                                                                                                                             

(4)这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情?   

                                                                                                                                     

六年级答案:

一、D   

二、

(1)作者为思乡而忧思不堪

(2)倒映在水中的月亮好像来靠近人。(3)指黑云笼罩,翻滚如墨。(4)远远望去,水天一色,连成一片。(5)离开(6)同“现”。  

三、

(1)装饰;消除;温润(2)下雨了,雨水滋润了山河大地。(3)雨是奉献者。歌颂了无私奉献的精神。(4)拟人的修辞手法。表达了诗人对生活的热爱。

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大树学古诗

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